Før du begynner å jobbe, må du forberede deg:
- seks treemner (du kan kutte dem ut av kryssfiner selv eller kjøpe dem i en spesialbutikk);
- akvarell;
- blyant;
- akryl lakk;
- børste med syntetisk bust nr. 3 (for maling);
- rund børste med syntetisk bust (for påføring av lakk);
- viskelær;
- en enhet for brenning;
- beholder med vann.
Etter å ha forberedt alt du trenger, kan du begynne å lage stativer:
1. På det første emnet tegner du en dahlia og en kant rundt kantene med en blyant;
2. På det andre emnet tegner du en kant og tegner en nypeblomst;
3. På det tredje stativet, avbilde jordbær, tusenfryd og en kant;
4. På det fjerde emnet tegner du bringebær og en kant;
5. På det femte stativet tegner du en kvist med rognebær, tyttebær og en kant;
6. På det sjette emnet tegner du en nype og en kant;
7. Slå på brennapparatet og vent til spissen blir varm.Brenn deretter konturene til dahliaen forsiktig og kant på det første stykket;
8. Brenn ut alle de andre støttene, og spor blyantkonturene forsiktig med spissen av brennapparatet. Slå deretter av enheten og bruk et viskelær for å fjerne alle blyantstreker;
9. Klargjør akvarellmaling for arbeid ved å fukte dem lett med vann. Mal så stativet med nypa på. For å gjøre fargen mer mettet, påfør flere lag med maling på blomsterbladene. Mal kanten med lysebrun maling;
10. Mal det andre stativet, som viser jordbær og kamille. Bland grønn og gul maling på bladene for å oppnå jevne fargeoverganger;
11. Mal dahliaen blank. Mal tuppene til blomsterbladene med hvit maling, og hoveddelen med rosa;
12. Mal så emnet som en kvist rogne og tyttebær brennes på;
13. Mal stativet som bringebærene er brent på;
14. Mal emnet som nypeblomstene er brent på;
15. Vent til underlagene er helt tørre. Påfør deretter et lag lakk på dem med en børste;
16. La bitene tørke i flere timer til lakken blir helt gjennomsiktig.
Vakre coasters for varme retter, som blomster og bær er avbildet på, er helt klare. De kan gis til venner eller familie, fordi tilstedeDIY-artikler er spesielt høyt verdsatt av kjære.
