Materialer for arbeid:
• mappe - opptaker - 1 stk.;
• tosidig farget papp – 12 ark;
• whatman-papir i A3-format – 1 ark;
• PVA-lim - 1 blyant;
• gammel boks større enn opptakeren – 1 stk.;
• bred skrivepapirtape – 1 rull;
• knapp på benet – 1 stk.;
• tynt toalettpapir – 1 rull;
• notatbok med rutete ark – 1 stk.;
• bredt satengbånd – 1 meter;
• smalt satengbånd – 15 cm;
• blyant, stiftemaskin, papirskjærekniv, flytende neglelim, syl, stykke ståltråd, gullmaling, krøllet saks, pensel.
Stadier av arbeidet:
1. Portefølje.
Første trinn: lag "ansiktet" til mappen.
For å lage forsiden av en porteføljemappe kan du bruke hva som helst: gamle bøker, en ABC-bok, postkort, magasiner.
Vi dekorerer kantene på det fargede arket med krøllete saks. Vi fester den til mappen med PVA-lim.
Vi limer utklipp, bilder og inskripsjoner i tilfeldig rekkefølge.
I den sentrale delen skriver vi navnet på mappen, etternavnet og fornavnet til eieren.
For å bevare integriteten til klistremerkene kan hele collagen dekkes med bred tape.
Andre trinn: vi danner tittelsider til seksjoner.
Antall tittelsider og komponentseksjoner i porteføljen er ikke fastsatt av visse standarder, men for å avsløre alle barnets potensialer, kan du lage følgende: "la oss bli kjent", "mine hobbyer", "mine kjæledyr", "jeg er i et team, "mine studier", "dokumenter" ", "mine priser", "mine arbeider", "min kreativitet", "mine inntrykk", "anmeldelser", "elektronisk portefølje". På baksiden av opptaksmappen limer vi "innholdet" med navnene på seksjonene.
For å gi ensartethet til fargede utklipp av forskjellige størrelser som skal dekorere tittelsidene til seksjonene, river vi ut bladene fra notatboken og dekorerer kantene med krøllete saks.
Vi limer navnet på seksjonen på farget papp og dekorerer det med bilder som samsvarer med betydningen.
Vi legger de ferdige tittelsidene inn i filene.
Tredje trinn: lag delebokmerker.
Fra whatman-papir i A3-format kutter vi strimler 2-3 centimeter brede og et par centimeter lengre enn et A4-ark.Ved hjelp av en limhette lager vi de kuttede strimlene halvsirkelformede på den ene siden.
Vi skriver ut navnene på porteføljedelene og kutter dem.
Vi limer inn navnene på seksjonene på lange strimler.
Vi forsegler navnene på seksjonene på stripene med tape på begge sider.
Klipp forsiktig bokmerkene, fjern overflødig tape fra kantene.
Vi limer et bokmerke på baksiden av tittelsiden til seksjonen (med PVA-lim).
Vi limer bokmerket til neste tittelside, forskyver det litt slik at det ikke faller inn under det forrige (ikke dekkes av det).
Fase fire: systematisere den indre verden.
Vi legger bilder, dokumenter, tegninger, arbeider osv. inn i filer. Vi setter inn filer under tittelsiden til hver seksjon.
I delen "La oss bli kjent med hverandre" angir vi barnets fulle navn, fødselsdato og fødselssted, bostedsadresse, telefonnummer, skole, foreldrenes fulle navn og deres telefonnummer. Å ledsage teksten med bilder er velkommen.
I delen "Mine hobbyer" limer vi fotografier på pappark som forteller om barnets hobbyer. For å organisere forskjellige bilder, kan du bruke dekorerte blader av en notisblokk som støtte for dem.
I delen "Mine kjæledyr" plasserer vi barnets innspilte historier om kjæledyr og fotografiene hans med dem.
Seksjonen "Jeg er i et team" er laget av pappark med fotografier av barnet limt på dem ved forskjellige skolearrangementer, fotturer, utflukter, etc.
Seksjonen "Mine studier" kan bestå av kvartalsvise og årlige karakterer (hentet fra dagbøker), prøver og prøver gitt til barn.
I "Mine dokumenter"-delen legger vi inn filer med diplomer, sertifikater og vitnemål som bekrefter barnets deltakelse eller seier i olympiader, konkurranser og maraton. Du kan også legge inn avisutklipp med artikler om barnet ditt her.
Det kan hende at det ikke finnes en "Mine utmerkelser"-seksjon hvis barnet ikke har medaljer, sertifikater eller sertifikater. I denne delen kan du plassere skannede kopier av premiene som er mottatt (for eksempel bøker, penner med navnet på konkurransen osv.).
"Mine verk"-delen inneholder konkurrerende essays, forskningsartikler og arkivmateriale samlet inn for familien.
I seksjonen "Min kreativitet" plasserer vi filer med barnets tegninger, skannede kopier av håndverket hans, applikasjoner og andre fritidsaktiviteter.
I delen "Mine inntrykk" legger vi filer med barnets innspilte historier om utflukter, konkurranser og turer.
Seksjonen «Omtaler» kan inneholde karakteristikker fra skolen, ulike seksjoner og klubber, ønsker og anbefalinger fra venner og klassekamerater, tur- og ekspedisjonsledere.
"Elektronisk portefølje"-seksjonen inkluderer en flash-stasjon med kopier av presentasjoner utarbeidet av barnet, fotografier av skolen og fritidslivet som ikke er inkludert i "Jeg er i et team"-delen.
2. Boks.
Femte trinn: danner basen.
Vi tar en boks som er større enn mappe-opptakeren.
Når vi går et par centimeter tilbake fra mappen, lager vi et kutt i kantene på boksen.
Vi kutter tanken til boksen i større avstand, siden disse vil være bøyninger innover.
Vi kutter bunnen av boksen slik at den kan brettes oppover (dette vil være siden av porteføljeboksen).
Vi kutter av toppen av boksen fra kantene og danner lokket til porteføljeboksen.
Vi bøyer sidedelen (den som ble kuttet større) oppover og fester den med tape til hoveddelen.
Det blir som denne boksen med lokk - en lukking.
Fra innsiden, langs hele omkretsen av boksen, limer vi sidedelen med tape (for å feste alle bøyene).
Trinn seks: masker kantene.
Vi kutter et bredt satengbånd som passer til kantene på boksen.
Vi fester den med en stiftemaskin, og vikler den rundt kanten av esken. Det viktigste er å sørge for at båndet fanges opp av stiftemaskinen på begge sider av bøyningen.
Påfør "flytende spiker" lim ved bøyningen av bokslokket.
Lim et bredt satengbånd, la kantene være frie. Senere må de brettes på forsiden av lokket.
På samme måte fester vi satengbåndet til kantene av lokket med et sprut.
Syvende trinn: lag teksturen.
Påfør "flytende negler" lim på bunnen av boksen med et fint nett. Hvis bunnen av boksen i utgangspunktet er intakt (ikke revet) og ikke teipet, kan du bruke flytende PVA i stedet for "flytende negler". Legg krøllete biter av toalettpapir på toppen av limet, press det inn i limet og fordel det jevnt langs bunnen.
PVA-tape vil ikke sikre papiret, så vi påfører "flytende spiker" på sidene av esken. Vi dekorerer dem med krøllet toalettpapir. Dekk stiftene på satengbåndet forsiktig med toalettpapir.
Ved hjelp av en stiftemaskin fester vi en løkke med smalt satengbånd i midten av kanten av lokket fra innsiden. Vi dekker festepunktene med tape.
I midten av bokslokket på begge sider limer vi rektangler med navnet på boksen og etternavnet og navnet til eieren. For å bevare opptaket forsegler vi papiret med tape. Vi dekker de tomme områdene av lokket med krøllet toalettpapir, etter å ha påført "flytende negler" lim.
Åttende trinn: feste.
Vi trer aluminiumstråd inn i benet på en stor knapp.
Vi senker løkken ned og like over enden gjør vi to gjennomgående punkteringer i siden av boksen (i en avstand på 0,5 centimeter fra hverandre).
Vi setter inn kantene på ledningen (knappene som stikker ut fra benet) inn i punkteringene og bøyer dem fra innsiden av boksen, og peker dem mot hverandre.
Vi skjuler ledningen under toalettpapir (påfører litt lim og limer et lite stykke).
Trinn ni: maling.
Tørkende lim gjennomvåt gjennom krøllet toalettpapir. Bruk gullmaling og mal forsiktig over alle brettene på toalettpapiret.
Vi legger høytidelig porteføljen i boksen.
Nå er alle barnets prestasjoner ikke bare pent lagt ut og nøye lagret. De kan med stolthet vises til slektninger og gjester som nok et mesterverk av familiearkivet.
